Das Verstehen geographischer Strukturen und komplexer Zusammenhänge von Natur und menschlichem Handeln sind elementar für die Zukunftsfähigkeit einer jeden Gesellschaft. Im Fokus des Geographieunterrichts steht daher die analytische und handlungsorientierte Auseinandersetzung mit spannenden Fragestellungen rund um die dynamischen Mensch-Umwelt-Beziehungen in unserem System Erde.
Die Schülerinnen und Schüler lernen vielfältige, faszinierende und interessante, aber auch widersprüchliche und problematische naturräumliche und kulturelle Phänomene und Prozesse der Erde kennen. Sie erfassen bisherige, aktuelle und zu erwartende Veränderungen der Erde als Ganzes sowie in ihren Teilräumen. Dabei lernen sie, dass wir Menschen Teil des Systems Erde sind: Wir können dieses durch unsere Lebens-, Wirtschafts- und Verhaltensweisen entscheidend gestalten, es erhalten, aber auch in seiner Regenerationsfähigkeit gefährden.
Während in Klasse 5 Themen auf regionaler und nationaler Ebene erarbeitet werden, weitet sich der Blickwinkel in den darauffolgenden Klassenstufen auf Europa und internationale Raumanalysen aus. Die Teilsysteme Erdoberfläche, Klima, Gesellschaft und Wirtschaft sind Grundlage des Geographieunterrichts und bieten die Basis für spannende aktuelle Themen wie beispielsweise den Klimawandel, die Globalisierung und die Urbanisierung.
Um die Praxis in den Unterricht zu integrieren, werden regelmäßig Besuche in Betrieben (bspw. Trumpf und Karle Recycling) sowie im globalen Klassenzimmer des Weltladens an der Planie in den Unterricht integriert.
Frau Dr. Rigotti
Frau Fischer
Frau Frank
Frau Funk
Herr Hinger
Herr Wankmüller
Anfang April startete der Leistungskurs Geographie auf eine dreitägige Exkursion nach München. Ganz oben auf der Programmliste stand das Thema nachhaltige Stadtentwicklung.
Weiterlesen … Exkursion des Leistungsfaches Geographie nach München
Kurz vor den Osterferien, vom 12.04.2022 bis zum 14.04.2022, war unser Geo-Leistungskurs der KS1 auf Exkursion auf der Schwäbisch Alb.