Ziele des bilingualen Unterrichts

Der bilinguale Zug richtet sich an sprachlich interessierte und lernbereite Schülerinnen und Schüler. Pädagogisches Ziel ist es, durch interkulturelles Lernen den Schülerinnen und Schülern Kompetenzen zu vermitteln, die in unserer heutigen Berufswelt immer wichtiger werden. Kaum ein Beruf bewegt sich heute ausschließlich innerhalb nationaler Grenzen und Sprachen. Der selbstverständliche Gebrauch der englischen Sprache ist eine wesentliche Voraussetzung für Kommunikation und Mobilität in Europa und in einer globalisierten Welt und erweitert somit die Chancen auf dem europäischen Bildungs- und Arbeitsmarkt. Um auf die außerschulische Realität vorzubereiten, legt der bilinguale Unterricht Schwerpunkte auf handlungs- und praxisorientierte Methoden. Diese werden schülerbezogen mit möglichst authentischem Material umgesetzt.

Organisation des bilingualen Unterrichts

Die Schüler des bilingualen Zuges erhalten in den Klassen 5 und 6 sechs bzw. vier Stunden Englischunterricht und werden methodisch und sprachlich auf den bilingualen Sachfachunterricht der folgenden Klassen vorbereitet.

Ab Klasse 7 beginnt der Sachfachunterricht in englischer Sprache:

Die zusätzlichen Wochenstunden sollen vor allem dazu dienen, die Schülerinnen und Schüler mit dem deutschen Fachvokabular vertraut zu machen.

Zertifizierung

Der Antrag auf Einführung als Schulversuch ist gestellt. Wenn die Zustimmung des Kultusministeriums erfolgt, können wir ab dem Schuljahr 2020/21 Folgendes anbieten:

In der gymnasialen Oberstufe ist Englisch als Kernfach verpflichtend. Darüber hinaus wird ein Kurs in Biologie und/oder einem gesellschaftswissenschaftlichen Fach (Geographie, Geschichte oder Gemeinschaftskunde) in englischer Sprache unterrichtet. Die Schülerinnen und Schüler haben zwei Möglichkeiten, den bilingualen Bildungsgang abzuschließen. Sie können: